التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

كيف تقدم درسا ناجحا في التعبير الكتابي

السلام عليكم ورحمة الله

أكيد الكل يعرف الصعوبات التي يواجهها المعلم والمتعلم

على حد سواء في مادة التعبير الكتابي

مع هذه الخطوات التي أطرحها في مادة التعبير

سيتغير مستوى تلاميذك في هذه المادة للأحسن والافضل

تابع معنا ولا تنسنا من دعوة صالحة

الرابط سليم ويعمل 100%

تعليم_الجزائر

حمل من هنا

أو

حمل من هنا


التعبير الكتابي الكل يشتكي منه فالحق المعلم يخلي تلاميذ القسم استدراك ويعلهم كيفاه يديروا تعبير كامل

هذا الرابط ميمشي موالو

رائع جدااااا محاولة ممتازا

التصنيفات
الطلبات والاستفسارات للسنة الرابعة متوسط

تحضير التعبير


السلام عليكم با اصدقاء
انا اريد تحضير تعبير كتابي
الموضوع كتابة خطبة عن الهجرة و سلبياتها
ارجوا منكم ان تساعدوني


تعبير كتابي في الخطبة

أيها الشباب:

أين رغبتكم في الحياة؟

فإن الحياة دقائق وثواني وإغتنامها واجب على كل إنسان عامة والشباب خاصة لقول رسول الله {{اغتنم خمساً قبل

خمس شبابك قبل هرمك وصحتك قبل سقمك وحياتك قبل موتك}}}

ومن هنا أستطيع أن اقول للشباب الذي يحبذ الهجرة على البقاء في وطنه وما تحمله من مساوئ وسلبيات فردية

وإجتماعية

ايها الشباب: يكفي مانراه وما نسمعه عن الهجرة المستحدثة التي تشين بمروءة الشباب وهجرته الغير الشرعية التي

تترتب عنها خسائر معنوية منها التعرض للمهانة والإعتقال والترحيل بل وحتى الموت في أعماق البحار ليصبح فريسة

سهلة للأسماك

لذا أقول لكم انَ وطنكم بحاجة إليكم فاغتنمو الفرص واوقفو نزيف ضياع مستقبلكم بإعتباركم ثروة بشرية قومية

ومتدفقة بالأمل الباسم والغد المشرق.



شكرا لك fifaite على الموضوع المميز و انت كذلك اذا احتجت شيئ فانا هنا


السلام عليكم انا اريد المساعدة عاجل انا كتبت موضوع الخطبة عن التلاميد و الاصدقاء و لكن ينقصني الشواهد اريد المساعة الان هذا الموضوع ساعدوني بالشواهد : ايها التلاميد و الاصدقاء طال ما كن الاجتهاد و المتابرة درب النجاح و لا شك انكم لاحضتم هذا التأخر و التراجع في المستوى الذى لحق بقسمنا فأين تلك الروح النشيطة التي تمثل متابرة و اجتهاد لقد مر الفصل الاول و الخمول فأنزعوا هذا الخمول و ثابروا و اجتهدوا و زرعوا في انفسكم حب العمل و الاجتهاد لان مصيرنا واحد و امنيتنا واحدة لا و هو اختبار شهادة التعليم المتوسط فانسوا هذا الفصل و ابدؤ صفحة جديدة لأن النجاح ان تجعل من الماضي عبرة ومن الحاضر املا و من المستقبل تجربة. شكرا لكم اصدقائي انا بحاجتكم

التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

جميع مواضيع التعبير الكتابي للخامسة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم مع قسم الخامسة ابتدائي

ومع مادة التعبير الكتابي التي يعاني منها الجميع

وخصوصا في تقديمها بسبب غياب السندات

انتهى هذا المشكل اليوم مع هذا الموضوع

جميع مواضيع التعبير الكتابي المقررة في المنهاج

لقسم الخامسة ابتدائي

تعليم_الجزائر

حمل من هنا


التصنيفات
التربية المدنية السنة الرابعة متوسط

الدرس 12 حرية التعبير

1 ـ حرية التعبير : حرية الرأي و التعبير و التفكير هي أن لكل إنسان الحق
في الاختلاف مع غيره لأن في ذلك إثبات للذات البشرية فلا يصح أن يكون
الإنسان إمعة لا رأي له و يتبع كل أحد في رأيه .كما تتمثل في تحرير العقل
من الأوهام و الأساطير و الخرافات فكل شخص يعبر عن فكره بكل حرية،دون تدخل
أو مصادرة من أحد ما دام يلتزم الحدود العامة
2 ـ مظاهر ها : * بالقول و الكلام أو الكتابة و النشر *حرية الصحافة و الطباعة *حرية الاجتماع و تكوين الجمعيات
*حرية الرسم و التمثيل و التسجيل الأسطواني *حرية التظاهر و تقديم العرائض أو الشكاوى *حرية التعليم و التعلم
3 ـ شروط حرية التعبير و قيودها : قال تعالى : أدع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتي هي أحسن ….) النحل 125
 التقيد بحفظ الأمن و النظام العام،الصحة العامة،الأخلاق،احترام حقوق و سمعة الآخرين .
 لا يجوز أن تؤدي حرية التعبير إلى الفتنة و الكراهية و الدعوة للعنف .
 التحلي بآداب المناقشة و الحوار،و احترام رأي الغير و تقدير كلام الآخرين من غير تسرع في الحكم .
 الابتعاد عن الفحشاء وقول الزور وعن الإشاعة المغرضة وعدم الترويج لها
4 ـ أهمية حرية التعبير : لحرية التعبير دور هام في تنمية روح الأخوة و
المحبة و التواصل بين أفراد المجتمع،كما لها أهمية في توطيد علاقات
التعاون و التقارب و التعارف بين الدول و الشعوب و الأمم .

التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

تعلم كيف تقدم التعبير الشفهي بكل بساطة

السلام عليكم ورحمة الله

اليوم مع مادة مهمة جدا جدا

ألا وهي : التعبير الشفهي

الذي هو ركيزة صقل مهارات المتعلم اللغوية

والتي تترجم بنجاح في التعبير الكتابي

الذي بدوره يفيد كثيرا في الوضعية الادماجية

ان شاء الله خطوات مهمة جدا ستتمكن بعدها

من حب هذه المادة التي يهملها الكثير بسبب العجز في تقديمها

أتمنى لكم التوفيق

تعليم_الجزائر

حمل من هنا

أو

حمل من هنا


التصنيفات
الأدب و اللغة العربية السنة اولى ثانوي

ملف به 35 موضوع تعبير مختلف و إرشادات في كتابة التعبير الوظيفي وعلامات الترقيم

ملف به 35 موضوع تعبير مختلف و إرشادات في كتابة التعبير الوظيفي وعلامات الترقيم بسم الله الرحمن الرحيم
ملف به 35 موضوع تعبير مختلف و إرشادات في كتابة التعبير الوظيفي وعلامات الترقيم
مواضيع تعبير – 35 موضوع تعبير مع إرشادات ومقدمات والبرقية وعلامات الترقيم
المذكرة عبارة عن ملف وورد به حوالي 35 موضوع تعبير مختلف ومتنوع بحيث يشمل جميع المجالات سواء الإجتماعية أو التاريخية أو المشاكل والإبداعات المستقبلية
صورة لتوضيح الملف
تعليم_الجزائر
المذكرة عبارة عن ملف ورد مكون من 63 صفحة وحجمه 462 كيلو بايت
نجد أننا نركز على التعبير الإبداعي أو التعبير الإبتكاري كما نركز أيضا على التعبير الوظيفي

رابط تحميل المذكرة
حمل من هنا

في امان الله ورعايته


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ……… شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

السلام عليكم ، لقد تعرفت على موقع التعليم عن طريق محركات البحث .
ملف 35 موضوع للتعبير مختلف لاينفتح

بسم الله الرحمن الرحيم الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

jai pas pu telecharger ou copier b aucune fiche ou fichier

التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي وتحضير شهادة التعليم الابتدائي 2014

كيف تقدم التعبير الكتابي لجميع الاقسام ()

تعليم_الجزائر

السلام عليكم ورحمة الله

بعد أن كنت قد وضعت طريقة لتقديم التعبير الشفوي والتواصل

لجميع الاقسام ، اليوم ننتقل إلى طريقة تقديم التعبير الكتابي

الذي يعتبر في التعليم الابتدائي

هو الكفاءة الحقيقة لدمج المكتسبات وتوظيفها

أتمنى أن تطلعوا عليه لانه مفيد جدا جدا

ربما تدعم طريقتك بمعلومات جديدة

لا تنسونا من دعواتكم

تعليم_الجزائر

المصدر الاصلي من هنا
حمل من هنا


التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

التعبير عن الرغبة في اللغة الإنجليزية

التعبير عن الرغبة في اللغة الإنجليزية

سوف نتعلم في هذا الدرس كيف نُعبر عن الشيء الذي نريده أو كيف نقول إننا نريد شيء أو أننا نرغب في شيء.
  • الفعل want معناه يريد
  • الفعل would like معناه يرغب
  • الفعلان want = would like
أمثلة

I want a sandwich

I would like a sandwich

I’d like a sandwich

الجمل السابقة كلها بمعني أنا أريد ساندويتش

I’d like اختصار ل I would like

She’d like a cup of tea

=

She wants a cup of tea

=

هي تريد كوباً من الشاي

السؤال:

Would you like a sandwich?

Do you want a sandwich?

أتريد ساندويتش؟

Would he like a cup of tea?

Does she want a cup of tea?

أتريد كوباً من الشاي؟

لاحظ الآتي:

Like – likes

  • الفعل likes والفعل wants يأتيان في الجملة مع الضمائر he-she-it
  • والفعل like والفعل want يأتيان في الجملة مع باقي الضمائر
  • في السؤال يأتي الفعل like أو الفعل want مع كل الضمائر

He likes fish

هو يحب السمك

You like fish

أنت تحب السمك

Do he like fish?

هل هو يحب السمك؟

Do you like fish?

هل أنت تحب السمك؟


موضوع جيد قصير و طريقة كتابته محفزة للقراءة

الاقتباس غير متاح حاليا
موضوع حسن وكيفية كتابته محففزة للقراءة

التصنيفات
اللغة العربية السنة الثالثة متوسط

تحضير درس التعبير الكتابي التعليل للسنة الثالثة متوسط

السنة الثالثة متوسط
الوحدة الثانية: أحاديث نبوية شريفة
3 – تعبير كتابي : التعليل
الكفاءة القاعدية : – القدرة على استعمال أسلوب التعليل .
– القدرة على تحرير فقرة أسلوب التعليل .
مؤشر الكتابة : – يحرر التلميذ فقرة باستعمال التعليل مقلدا فيها النصوص المقروءة
بلغة سليمة وأفكار مرتبة .
الوسائل : نص المطالعة ص 18 , السبورة.

أولا – وضعية الانطلاق :
1 – تقويم مبدئي : تصحيح التمرين المنزلي ص 14
2 – تقديم الد رس : لماذا تأتون إلى المدرسة ؟ بأي أسلوب ورد الجواب ؟
متى نستعمل التعليل ؟
3 – الهدف الوسيطي : يدرك التلميذ مفهوم التعليل والغرض من استعماله .

ثانيا – بناء التعلم :
1- تحليل التقنية :
ما وظيفة العامل في الزكاة ؟ كيف أدى العامل الذي عينه رسول الله لجمع الزكاة ؟ لماذا ؟ لماذا لم يعتبر رسول الله الهدية شرعية ؟ بم علل ذلك ؟ ما هو التعليل ؟ اذكروا بعض أدواته .
اسنتاج :
التعليل هو عرض الأسباب لإثبات حكم , من أدواته: كي, اللام,الفاء, حتى, من أجل, لأجل, المفعول لأجله …
2 – تقويم بنائي : تترك الحرية للتلاميذ للتعبير الجر على أن يوظفوا التعليل .
3 – الهدف الوسيطي : يتحكم التلميذ في استعمال يتحكم التلميذ في استعمال التعليل .

ثالثا – المرحلة الختامية :
1 – تقويم ختامي : ينجز تطبيق من التطبيقات ص 20 .
2 – متابعة المشروع : تخصص دقائق لتنفيذ المرحلة الثانية من المشروع .


it is cool
thank you

i gast see it for no think

العفو اخي ، انا دائما في الخدمة

الريد مساعدة لحل تطبيق ص 169 رقم 3 في اللغة للسنة 3 متوسط

ارجووووووكم


التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

التعبير عن الملكية في الانجليزية

التعبير عن الملكية باستخدام have got

درسنا اليوم يتحدث عن الملكية باستخدام have got بمعني لدي أو عندي أو أملك
  • الفعل have got = الفعل have بمعني لدي أو عندي
  • الفعل have يأتي بشكلين في صيغة المضارع، وهم have وhas
  • تأتي have مع ضمير المتكلم ومع الجمع
  • تأتي has مع المفرد
  • النفي يتم بوضع كلمة not بعد كلمة has أو have مباشرة

انا أملك / انا عندي
I have
I have got
نحن نملك
We have
We have got
هم يملكون
They have
They have got
أنت تملك / أنتم تملكون
You have
You have got
هو يملك
He has
He has got
هي تملك
She has
She has got
هو / هي تملك لغير العاقل
It has
It has got

أمثلة:

I have got two eyes= I have two eyes

انا لدي عينان

I have not got Arabic books = I have not (haven’t) Arabic books

ليس لدي كتب عربية

He has got a new computer = he has a new computer

هو لديه كمبيوتر جديد

He has not got a new computer = he has not a new computer

هو ليس لديه كمبيوتر جديد

لتكوين السؤال بمعني هل نضع الفعل have أو الفعل has في أول الجملة لتصبح سؤال

He has a book

Has he a book?

هل هو لديه كتاب؟

Yes, he has

نعم، هو لديه

No, he hasn’t

لا، هو ليس لديه

Have you a computer?

هل لديك أنت كمبيوتر؟

Yes, I have

نعم، انا لدي

No, I haven’t

لا ليس لدي