التصنيفات
الفيزياء الكهربية والمغناطيسية

عرض باوربوينت عن "دوائر التيار المستمر"

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخواني زوار وأعضاء ومشرفي المنتدى الكرام

تحية طيبة إليكم

تعليم_الجزائر

هذا عرض باوربوينت عن:

DC Circuits

ويحتوي على معلومات عن كلٌ من:

Voltage Divider, Thevenin’s Theorem, and Norton’s Theorem

تعليم_الجزائر

التحميل من

“هنـــــا”

—– —– —–

لا تنسونا من صالح الدعاء

تعليم_الجزائر



التصنيفات
العلوم الكهربائية

صور للماتور ذو التيار المستمر dc motor

صور للماتور ذو التيار المستمر
DC MOTOR

اليكم الصور

back cover removed
تعليم_الجزائر

body
تعليم_الجزائر

brushes
تعليم_الجزائر

brushes&springs
تعليم_الجزائر

brushes&springs
تعليم_الجزائر

carbon terminal(brush)
تعليم_الجزائر

commutator
تعليم_الجزائر

commutator
تعليم_الجزائر

commutator
تعليم_الجزائر

cross section in motor
تعليم_الجزائر

dc motor
تعليم_الجزائر

dc motor components
تعليم_الجزائر

field wingings
تعليم_الجزائر

motor without cover
تعليم_الجزائر

prosbal paper
تعليم_الجزائر

red isolating paper
تعليم_الجزائر

rotor
تعليم_الجزائر

rotor
تعليم_الجزائر

rotor inside stator
تعليم_الجزائر

rotor slides
تعليم_الجزائر

rotor&stator
تعليم_الجزائر

rozette
تعليم_الجزائر

sliced syrindrical1
تعليم_الجزائر

sliced syrindrical2
تعليم_الجزائر

stator


بارك الله فيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك.

الشكر الجزيل…

اكرر الشكر الجزيل…

التصنيفات
العلوم الكهربائية

مقارنة بين التيار المستمر dc والتيار المتناوب ac

مقارنة بين التيار المستمر DC والتيار المتناوب AC

في البدء كان التيار المستمر DC
في عام 1879، قام توماس أديسون بابتكار المصباح الكهربائي وقدم للعالم فكرة مولد التيار المستمر للإضاءة الكهربائية. فبهر العالم بابتكاره الجديد. وفي عام 1887 انتشرت على أراضي الولايات المتحدة 121 محطة كهربائية سميت باسم هذا العالم العبقري Edison ، تقوم بتوصيل كهرباء التيار المستمر لسكان أمريكا.
لكن … !
مع انتشار استخدام الكهرباء في المنازل، وكثرة الطلب عليها، بدأت تظهر بعض مشاكل التيار المستمر. من أبرزها قصر المسافة التي يقطعها التيار، فمع اتساع رقعة التغطية وجد أن التيار المستمر يفقد بعضاً من قوته بعد قطعه مسافة قصيرة قدرت بالميل الواحد. هنا بدأ العلماء عملية البحث عن حل عملي لهذه المشكلة يرضي كلاً من شركات الكهرباء والمستهلكين.
وبدأت الحرب …
في عام 1881 بدأ العالمان Nikola Tesla و George Westinghouse تطوير نظامهما الجديد والمعتمد على فكرة التيار المتناوب AC. أبرز ما يميز هذا النظام هو فعاليته وقدرته على التوصيل الكهربائي لمسافات طويلة جداً مقارنة بالتيار المستمر DC، فاعتمدته أغلب شركات الكهرباء في محطات التوليد والتوصيل، وأصبحت غالبية دول العالم تعتمد هذا النظام. لكن على الرغم مما أحدثه التيار المتناوب من ثورة في عالم الكهرباء، لازال البعض متمسكاً بفكرة استخدام التيار المستمر ، ومن هنا بدأت بين الفريقين سلسلة من النقاشات حول جدوى استخدام أي من التيارين ، حتى أطلق على ذلك مصطلح حرب التيارات. آخر أخبار هذه الحرب هو قيام إحدى الشركات العريقة في مدينة نيويورك بقطع خدمة التيار المستمر من 1600 مستهلك يسكنون أرقى أحياء المدينة – مانهاتن- أواخر عام 2022.
كيف يعمل التيار المستمر DC؟
الشكل التالي يبين كيفية عمل التيار المستمر
تعليم_الجزائر
كما تلاحظ، فالطاقة الإلكترونية تنتقل في اتجاه واحد داخل أجزاء الدائرة الكهربائية، تتدفق فيه الإلكترونات من القطب السالب للدائرة إلى القطب الموجب، ويبقى هذا الاتجاه ثابتاً مع ثبات في الجهد والتيار الكهربائي مهما تغير الزمن.
كيف يعمل التيار المتناوب AC؟
الشكل التالي يبين كيفية عمل التيار المتناوب
تعليم_الجزائر
كما تلاحظ، فاتجاه تدفق الإلكترونات في أجزاء الدائرة الكهربائية يتغير عدة مرات في الثانية الواحدة بسبب تناوب القطبين السالب والموجب، ويسمى هذا التيار أيضاً بالتيار المتردد، نظراً لتردد اتجاه التيار بين القطبين السالب والموجب. لهذا السبب، علينا الأخذ بالاعتبار احتساب دالة الوقت عند التعامل رياضياً مع هذا التيار.
الاستخدامات
• التيار المستمرDC : يستخدم هذا النوع في التطبيقات ذات الجهد المنخفض، كتلك التي تستخدم البطاريات أو الخلايا الشمسية.
• التيار المتناوب AC: يستخدم هذا النوع عند وصل المولدات الكهربائية الضخمة، والمحركات، وفي التسليكات المنزلية.


التصنيفات
العلوم الكهربائية

التيار الكهربائي المستمر

التيار الكهربائي المستمر
1- خاصيات التيار الكهربائي المستمر
تعليم_الجزائر ينتج التيار الكهربائي المستمر عن مولدات مستقطبة أي أن لها قطبان مختلفان: قطب موجب ( +) و قطب سالب ( ـ).
تعليم_الجزائر يرمز للتيار الكهربائي المستمر بالعلامة ( = ) أو بالحرفين ( DC )
تعليم_الجزائر المنحى
ننجز دارة كهربائية مكونة من مولد و مصباح و صمام ثنائي وأسلاك توصيل:
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
نعكس ربط الصمام الثنائي
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر من خلال التجربتين يتبين أن للتيار الكهربائي المستمر منحى، ويصطلح على أن هذا التيار يمر خارج
المولد في الدارة الكهربائية من القطب الموجب للمولد( +) إلى القطب السالب لهذا المولد (ـ).

تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر شدة التيار المستمر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر قارن إضاءة المصابيح في الدارة الأولى و الدارة الثانية؟
تعليم_الجزائر قارن بين إشارتي الجهازين ؟
تعليم_الجزائر ماذا تستنتج؟
تعليم_الجزائر استنتاج
تضيء المصابيح المركبة على التوالي بشكل باهت لأن شدة التيار الكهربائي تكون أضعف.
تعليم_الجزائر خلاصة
تعليم_الجزائر لقياس شدة التيار الكهربائي المستمر المار في دارة كهربائية يستعمل جهاز الأمبيرمتر الذي يركب على التوالي في هذه الدارة،
ويرمز لهذه الشدة بالحرف (I) ولوحدة قياسها( الأمبير ) بالحرف (A) .
تعليم_الجزائر للأمبيرمتر مربطان مختلفان، أحدهما موجب ( + ) و الآخر سالب ( ـ ).
تعليم_الجزائر يرمز للأمبيرمتر بالشكل:تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر لتحديد قيمة شدة التيار التي يشير إليها الأمبيرمتر نستعمل العلاقة التالية:تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر التوثر الكهربائي المستمر
تعليم_الجزائر لقياس التوثر الكهربائي بين نقطتينAو B من دارة كهربائية يستعمل جهاز الفولطمتر الذي يركب على التوازي بين هاتين النقطتين ،
ويرمز لهذا التوثر الكهربائي بالحرف (U) ولوحدة قياسه ( الفولط ) بالحرف (V) .
تعليم_الجزائر للفولطمتر مربطان مختلفان، أحدهما موجب (+) والآخر سالب ( ـ ).
تعليم_الجزائر يرمز للفولطمتر بالشكل:تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائرلتحديد قيمة التوثر التي يشير إليها الفولطمتر نستعمل العلاقة التالية:تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر ملحوظة
تعليم_الجزائرهناك جهاز رقمي متعدد القياس يمكن من قياس شدة التيار الكهربائي والتوتر الكهربائي مباشرة.تعليم_الجزائر
2- ملائمة المصباح مع العمود
تعليم_الجزائر ملائمة التوثر وشدة تيار
نستعمل مصباح يحمل الإشارتين ( 6V – 1A )

التركيب 3
التركيب 2
التركيب 1
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
12V
6V
3V
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر
تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر جدول النتائج
التركيبتوثر العمودتوثر استعمال المصباحشدة التيارإضاءة المصباح1

3V
6V
0,5A

ضعيفة2

6V
6V
1A

عادية3

12V
6V
2A

قوية

لكي يضيء المصباح بصفة عادية يجب مراعاة ملائمة:
تعليم_الجزائر توثر استعمال المصباح مع توثر العمود.
تعليم_الجزائر شدة تيار استعمال المصباح مع شدة التيار المار به.
تعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائرتعليم_الجزائر


التصنيفات
العلوم الكهربائية

محرك التيار المستمر

محرك التيار المستمر :
يوجد جزءان رئيسيان
الجزء الثابت : يتوضع عليه مغناطيس دائم أو ملفات كهربائية تشكل مغناطيس كهربائي
يولد الحزء الثابت فيض مغناطيسي يخترق الجزء الدوار .
الجزء الدوار : يتوضع عليه مغناطيس كهربائي مكون من مجموعة من الملفات و يتم تغذية هذه الملفات بالكهرباء عن طريق تماسات فحمية . طبعاً يوجد عند مركز الجزء الدوار محور الدوران الذي ينفذ لخارج المحرك و يتم ربط الأحمال الميكانيكية عليه .
عند مرور التيار في الملفات تتولد حقول مغناطييسة تتجاذب و تتدافع مغناطيسياً مما يؤدي لنشوء قوى مختلفة يتجمع تأثيرها على الجزء الدوار و يدور

القوة المحركة العكسية :
إن مرور التيار في الجزء الثابت يؤدي إلى نشوء حقل مغناطيسي
و بما أن الجزء الدوار عبارة عن نواقل تقطع الحقل المغناطيسي فيتولد بالتالي قوة محركة كهربائية في هذه الأسلاك تتناسب مع سرعة الدوران
e= k* ω
هذا من ناحية
و من ناحية أخرى يوجد مقاومة كهربائية معينة للأسلاك المكونة للملف الكهربائي الذي صنع منه الملف و لتكن R و بالتالي فإن تطبيق جهد كهربائي خارجي E يؤدي إلى مرور تيار I و هكذا يكون جهد التغذية مساوياً مجموع هبوط الجهد على مقاومة الجزء الدائر إضافة إلى القوة المحركة العكسية المتولدة .
E= R*I + K ω
و هكذا فإنه عندما يكون المحرك في حالة سكون و عند بدأ الإقلاع يستجر تيار إقلاع كبير جداً و لكن يبدأ التيار بالانخفاض عندما تزداد سرعة المحرك .
الإقلاع بواسطة مقاومات الإقلاع :
في المحركات الكبيرة الاستطاعة يتم تخفيض تيار الإقلاع باستخدام مقاومات إقلاع تربط على التسلسل مع المحرك و يتم إزالتها تدريجياً مع تزايد سرعة المحرك . حيث أنها يتحكم بها بواسطة ريليهات تعمل وفقاً للقوة النابذة حيث أن زيادة سرعة الدوران تزيد من القوة النابذة لزاجلة التحكم التي تفصل تلك المقاومات على التتابع بحسب سرعة الدوران


التصنيفات
العلوم الفيزيائية و التكنولوجية السنة اولى متوسط

عرض درس التيار الكهربائي المستمر

حمل درس التيار الكهربائي المستمر على طريقة عرض PowerPoint

للتحميل من هنا

كلمة فك الضغط

ta3lime.com



السلام عليكم مشكور اخي على كل هذه المجهودات لكن نفس السؤال اطرحة لو تدققو ا لم استطع فتح الرابط وعلى كل حال شكرا والف شكر لكم اخي ارجو ان تهتموا بطلبي وتردوا علي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوزة تعليم_الجزائر
السلام عليكم مشكور اخي على كل هذه المجهودات لكن نفس السؤال اطرحة لو تدققو ا لم استطع فتح الرابط وعلى كل حال شكرا والف شكر لكم اخي ارجو ان تهتموا بطلبي وتردوا علي

وعليكم السلام

الاخت الكريمة
الرابط يعمل جيدا
عليك اولا بالضغط على الرابط فينقلك الى موقع التحميل ثم انتظري حتى تظهر لك رسالة اضغط هنا فاضغطي فيحمل الملف الى الجهاز

بالتوفيق لكم


الاخت الكريمة هذا رابط جديد جربيه
http://ta3lime.com/up//view.php?file=dedda4b672

شكرا جزيلا

التصنيفات
العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا السنة الثالثة متوسط

1 التيار نموذج للتيار الكهربائى 2التيار الكهربائى المستمر

مايجب ان تعرفه
1التيار كهربائى :
التيار الكهربائى هو الحركة الجماعية المنتظمة للدقائق العنصرية فى دارة كهربائية
.الدقائق الصغير تملا كل الدراة الكهربائية وفى كل وقت
المولد الكهربائية يلعب دور مضخة حيث يقوم بتحريك وتوجيه الدقائق بعدغلق الدراة كهربائية مباشرة
الدقائق تنتقل فى الدراة من القطب الموجب للمولد متجهة نحوالقطب السالب


شكرااااااااااااااااااا



شكرا شكرا لكم

التصنيفات
العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا السنة الثالثة متوسط

1 التيار نموذج للتيار الكهربائى 2التيار الكهربائى المستمر

مايجب ان تعرفه
1التيار كهربائى :
التيار الكهربائى هو الحركة الجماعية المنتظمة للدقائق العنصرية فى دارة كهربائية
.الدقائق الصغير تملا كل الدراة الكهربائية وفى كل وقت
المولد الكهربائية يلعب دور مضخة حيث يقوم بتحريك وتوجيه الدقائق بعدغلق الدراة كهربائية مباشرة
الدقائق تنتقل فى الدراة من القطب الموجب للمولد متجهة نحوالقطب السالب


شكرااااااااااااااااااا



شكرا شكرا لكم

التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

زمن المضارع المستمر present continuous

زمن المضارع المستمر present continuous



أولاً: صياغته:


تتم صياغة زمن المضارع المستمر عن طريق استخدام تصريف فعل الكينونة (to be) في زمن المضارع البسيط مع الضمائر ثم إضافة ing في نهاية الفعل الرئيسي

am, is, are ing


ثانياً: استخداماته:


1- يعبر عن حدث يحدث الآن مثل:

She is listening to the radio now.
They are playing football at this moment.
I can not see him now, he is making an interview.
ملحوظة:
يستخدم زمن المضارع المستمر عادة مع الكلمات التالية:
now, at this moment, at present, this week, this month, this year
My parents are coming to stay with me this weekend.
She is going to the cinema at this moment.
كما يستخدم مع كلمات لفت الانتباه مثل:
look, listen, take care, hurry up, behold…
Hurry up! We are reaching the island.
Listen! She is singing.
Look! While I am studying, he is playing.
Behold! He is praying now.
Take care! It is getting hotter.
عند إضافة ing للفعل فيجب ملاحظة ما يلي:
أولاً: الفعل المنتهي بحرف e يتم حذف هذا الحرف منه ونضع ing مثل:
come? coming
write? writing
close? closing
describe? describing
decorate? decorating
arrive? arriving
ride? riding
rise? rising
weave? weaving
wave? waving
undertake? undertaking
strike? striking
become? becoming
drive? driving
arise? arising
hide? hiding
ما عدا فعلي “dye” و “be” حيث نقول:
be? being
dye? dyeing
ثانياً: الفعل المنتهي بحرفي ee نضع ing بدون حذفهما مثل:
see? seeing
agree? agreeing
foresee? foreseeing
flee? fleeing
ثالثاً: الفعل المنتهي بحرف ساكن مسبوق بحرف متحرك فإننا نقوم غالباً بمضاعفة الحرف الأخير ثم إضافة ing مثل:
cut? cutting
travel? traveling
begin? beginning
bid? bidding
forbid? forbidding
forget? forgetting
get? getting
hit? hitting
knit? knitting
shut? shutting
spin? spinning
spit? spitting
split? splitting
swim? swimming
upset? upsetting
win? winning
2- يعبر عن المستقبل خاصة مع أفعال الحركة مثل:
go, come, leave, stay, sleep, fly, do, have….
Are you doing your homework tonight?
I am leaving for Cairo tomorrow.
We are staying here till the next Summer.
She is flying to Moscow next week.
He is coming in few minutes.
We are going to Alexandria next month.
3- يستخدم مع حدثين يحدثان معاً في وقت الكلام مثل:
While I am doing my homework, my sister is washing up.
We are watching television and my mother is cleaning the house.
She is waiting for me while I am hiding in the car.
4- يستخدم مع كلمة “always” لكي يعبر عن المضايقة من جانب المتحدث مثل:
He is always talking in the class.
She is always asking for help.
You are always annoying me.
We are always looking at those bad boys.
I am always asking questions with no answer.
لا يتم استخدام الأفعال التالية في زمن المضارع المستمر:
أ- أفعال الحواس مثل:
See, hear, feel, taste, smell
ب- الأفعال الدالة على المشاعر والعواطف مثل:
Adore, love, like, desire, want, wish, fear, hate, detest, dislike
ت- الأفعال الدالة على النشاط الذهني مثل:
Agree, understand, appreciate, value, believe, think, expect, know, mean, realize, recognize, trust, remember
ث- أفعال التملك مثل:
Belong, owe, own, possess
ج- الأفعال المساعدة ما عدا فعلي “be” و “have” في بعض الاستخدامات
ح- مع أفعال أخرى مثل:
Appear, seem, concern, consist, contain, include, hold, keep, cost, remain, involve, matter
وبدلاً من استخدام الأفعال السابقة في زمن المضارع المستمر يمكننا القول:
I understand you now.
While I am cleaning the clothes, he appears from nowhere.
حيث بالرغم من وجود الكلمات الدالة على المضارع المستمر فإننا قد استخدمنا تلك الأفعال في زمن المضارع البسيط.


ثالثاً: تمارين:


تمرين رقم 1:

صحح الفعل بين القوسين:
1. You can not see her now, she (have) a shower.
2. Do not disturb people while they (work).
3. This woman is never satisfied, she always (complain).
4. Are you doing your homework tonight? No, I (read) a new novel.
5. How Aly (get) on at school?
6. Do you see what Ahmed (do)?
7. Stop! You (not see) the red light?
8. What you (wait) for?
9. She is in the kitchen now. She (wash) up.
10. Look! While I (study), he (play).
11. He always (talk) in the class.
12. I am (leave) for Cairo tomorrow.
13. She is (fly) to Moscow next week.
14. We are (stay) here till the next Summer.
15. She is waiting for me while I (hide) in the kitchen.
16. He is (come) in few minutes.
17. I am (cut) the chicken now.
18. Our National Team is always (win) the matches.
19. He is always (ask) for help.
20. Are you (do) your homework tonight?
تمرين رقم 2:
اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس وضعها في مكانها المحدد:
1. What …………….. with his car now? (he does, he is doing, is he doing)
2. Do not get off the bus while it ………………. (running, is running, was running)
3. I ………. it now. (want, wants, am wanting)
4. At this moment, I …………. two new shirts. (has, have, am having)
5. Look! She …………….. (playing, plays, is playing)


رابعاً: حلول التمارين:


حل تمرين رقم 1:

1. You can not see her now, she is having a shower.
2. Do not disturb people while they are working.
3. This woman is never satisfied, she is always complaining.
4. Are you doing your homework tonight? No, I am reading a new novel.
5. How Aly is getting on at school?
6. Do you see what Ahmed is doing?
7. Stop! You do not see the red light?
8. What are you waiting for?
9. She is in the kitchen now. She is washing up.
10. Look! While I am studying, he is playing.
11. He is always talking in the class.
12. I am leaving for Cairo tomorrow.
13. She is flying to Moscow next week.
14. We are staying here till the next Summer.
15. She is waiting for me while I am hiding in the kitchen.
16. He is coming in few minutes.
17. I am cutting the chicken now.
18. Our National Team is always winning the matches.
19. He is always asking for help.
20. Are you doing your homework tonight?
حل تمرين رقم 2:
1. What is he doing with his car now?
2. Do not get off the bus while it is running.
3. I want it now.
4. At this moment, I have two new shirts.
5. Look! She is playing.
[COLOR=#313131][FONT=Droid Arabic Naskh]-


التصنيفات
اللغة الأنجليزية السنة الثانية ثانوي

شرح الماضي المستمر والماضي البسيط

Past continuous / Past simple

غرضي من الموضوع ليس شرح القاعدة بقدر فهم معنى الماضي المستمر

قد تراه بأسم آخر وهو

past progressive

حلول الأسئلة في موضوعي مكتوبة بالأبيض بين قوسين

" هنا الحل "

*****

في البداية – اتركوا الإنجليزية قليلاً

وخلونا نفكر في

ماذا توحي لك " الاستمرارية في الماضي " ؟

شو الفرق يوم الواحد يقول

أنا سقت السيارة

و

أنا كنت أسوق السيارة

أو بين

أنا أكلت

و

أنا كنت آكل ؟

انتظر لـ لحظة هنا وفكر لـ دقيقة في الفرق بينهم

" أنا سقت أو أنا أكلت … توحي أن الفعل حدث وانتهى "

" أنا كنت أسوق أو أنا كنت آكل توحي … أن الفعل كان مستمراً في الحدوث في الماضي "

استمر في القراءة سـ يتضح المعنى أكثر مع الأمثلة

*****

كيف نصيغ الماضي المستمر؟

I was walking

He was walking

She was walking

It was falling

You were walking

They were walking

We were walking

Pronoun + was/were + verb – ing

*****

من الطرق التي يتبعها المبتدئين في اللغة

هي

الترجمة الحرفية من لغتنا العربية إلى اللغة الإنجليزية

وهي قد لا تصلح في بعض الأحيان

لكنها تصلح في الماضي المستمر 100%

مثال

أنا = I

كنت = was

أسوق = driving

أنا كنت أسوق

I was driving

إذا

آكل = eat

كيف نقول ؟

أنا كنت آكل

" I was eating "

*****

ما هي الحالات التي نستخدم فيها الماضي المستمر ؟

1

actions or situations that lasted for some time in the past, and whose duration time is unknown or unimportant

فعل استمر لبعض الوقت في الماضي، لكن مدته مش معروفة أو مش مهمة

مثل

I was watching TV last night

أنا كنت أشاهد التلفزيون البارحة

2

puts emphasis – on a long time – on the course of an action in the past
تأكيد على أن الفعل استمر لفترة طويلة في الماضي

مثلاً في الكورة

The player was trying hard to reach the goal

أو في الأخبار

The police were searching for the body all day long

3

telling a story

إخبار قصة أو سالفة

4

one action in progress is interruped by another action in the past

عندما فعل يقطع فعلاً آخر – وهذا الإستخدام الأكثر شيوعاً للماضي المستمر

The army vehicles were passing through the village when the IED bomb blasted

5

two or more activities happening at the same time

فعلين أو أكثر حدثا خلال نفس الوقت في الماضي

إذا يطبخ = cook

كيف نقول

أنا كنت أشاهد التلفزيون وهي كانت تطبخ

" I was watching TV and she was cooking "

المصدر

*****

الماضي المستمر مع الماضي البسيط تتحول الأفعال إلى مشهد

وهي الإستخدام رقم 4

وغالباً ما نستخدم معها when & while

مثال

ادخل على هذا الموقع

وإنزل إلى وسط الصفحة عند أول صورة

تعليم_الجزائر[/IMG][/IMG][/IMG]

في أسفل الصورة يوجد خط. الدائرة = EVENT 2 و المستطيل = EVENT 1

اضغط على EVENT 1 لترى المشهد في الماضي

المقصود

أثناء حديث الشخص عن الفعل فهو لم ينتهي في الماضي

I was jogging

*****

اختلاف المعنى بين الماضي المستمر والماضي البسيط

لاحظ الفرق في معنى الجملتين

Last night at 6 PM, I ate dinner.

الشرح I started eating at 6 PM.

Last night at 6 PM, I was eating dinner.

الشرح I started earlier; and at 6 PM, I was in the process of eating dinner.

الجملة الأولى : الساعة 6 بدأ في الاكل

الجملة الثانية : بدأ قبل الساعة 6 وعند الساعة 6 كان مستمر في الأكل

المصدر

مثال آخر

past simple

I started to eat my dinner at 7 PM and I finished eating my dinner at 7:30

past continuous

I was eating dinner at 7:15

إذا بدأ الساعة 7 وانتهى الساعة 7:30 … فماذا كان يفعل الساعة 7:15؟

كان مستمراً في الأكل – was eating

قبل أن تنظر للشرح بالأبيض

حاول فهم الفرق بين هذين السؤالين

what did you do when you heard the crash?

" what did you do? at that moment في تلك اللحظة ماذا فعلت أو ما هي ردة فعلك "

what were you doing when you heard that crash?

" what were you doing? during that period خلال تلك الفترة شو كنت تسوي، يعني قبل وأثناء وقوع الحادث "

المصدر

*****

كيف نميز بين الماضي المستمر والماضي البسيط ؟

كلا التصريفين لهما دلالات مختلفة في الماضي

ونستطيع أن نفرق بينهما بأداة اسمها

الخط أو النقطة

a Line or a Dot

الخط = يمثل الماضي المستمر

النقطة = تمثل الماضي البسيط

اسأل نفسك عند إجابة اسئلة التطبيقات

هل الفعل يمثل خط مستمر في الماضي

أم

نقطة واحدة حدثت وانتهت

*****

الخلاصة

الماضي المستمر استمر لفترة – في الماضي – و ليس له بداية أو نهاية محددة

الماضي البسيط حدث وانتهى

*****

Tip 1

صيغة السؤال للماضي المستمر

تكون بقلب مكان الفعل المساعد – was/were – مع الضمير

Youwere talking to him.

Wereyou talking to him?

Hewas watching Batman on TV.

What washe watching on TV?

Tip 2

النفي في الماضي المستمر يتم بإضافة

wasn’t أو weren’t

He wasn’t playing. He was studying.

We weren’t wasting our time. We were doing our project.

Tip 3

السؤال مع النفي

Why wasn’t the supervisor at work today?

Weren’t you going to take a vacation?

Tip 4

طريقة إجابة السؤال

تعليم_الجزائر[/IMG][/IMG][/IMG]

Tip 5

present simple / continuous

لا يمكن تطبيق نفس فكرة الماضي على الأفعال في الحاضر

simple = مدة طويلة – عادة

continuous = مدة قصيرة

What do you do in Dubai?

بمعنى ماذا تعمل في دبي – سؤال عن الشغل – فترة طويلة

What are you doing in Dubai?

بمعنى ما سبب قدومك لـ دبي – قد تكون رحلة عمل أو سياحة لـ فترة قصيرة

Tip 6

passive voice

نستخدم was/were being للمبني للمجهول + التصريف الثالث

The salesman was helping the customer when the thief came into the store. Active

The customer was being helped by the salesman when the thief came into the store. Passive

المصدر

Tip 7

بعض الأفعال لا تكون في صيغة المستمر – إلا نادراً

Non-Continuous Verbs

لأن هذه الأفعال بطبيعتها لا تدل على الإستمرارية

لذا نستخدم الماضي البسيط محله

مثل

be

want

need

like

love

know

He was wanting to buy from the store when the thief broke in. Not correct

He wanted to buy from the store when the thief broke in. Correct

المصدر

Tip 8

adverbs تأتي في الوسط

I was just telling

I was actually saying

Tip 9

في اللغة الفرنسية والإسبانية يسمى الماضي المستمر بـ

imperfect

أو الغير التام أو الغير المنتهي

يعني المطلوب فهمه

أن الماضي البسيط تم وانتهى في الماضي

والماضي المستمر ليست له نهاية واضحة في الماضي

*****

التطبيقات

تطبيق 1

استخرج 10 جمل للماضي المستمر من هذا الفيديو

هنا تطبيق 2

مثالين من التطبيق أعلاه

He nearly _____ (have) a heart attack when he ______ (see) the bear.

كلا الفعلين حدثا في نفس اللحظة – لم يقطع أحدهما الآخر

The winning racing driver ____ (shake) the bottle then _____ (take) the cork out.

هنا تسلسل أحداث في الماضي – لم يقطع أحدهما الآخر

هنا تطبيق 3

هنا تطبيق 4

هنا تطبيق 5

سؤال حلو. الفعل الأول انتهى والفعل الثاني حدث خلال سقوط حائط برلين

15. Samantha (live) in Berlin for more than two years. In fact, she (live) there when the Berlin Wall came down

*****

الشرح شرحي لكن الملاحظ أن كل مصادري من النت

فمن يرغب بتطوير معرفته فعليه بـ كنز اسمه النت

منقووووووووووول

http://lugaty.blogspot.com/2012/02/p…st-simple.html