الوسم: الاختبار

الجزء الأول : (12 نقطة )
التمرين الأول : (نقطتان )
أحسب المدى و الوسط الحسابي المتوازن و الوسيط للسلسلة الإحصائية التالية : 9 ، 3 ، 2 ، 7 ، 4 ، 5 ، 5
التمرين الثاني : (3 نقط )
1/ أنشر و بسط الجداء : ( 1 – 8 ) (1 + 9 )
2/ حلل العبارة A إلى جداء عاملين حيث : (1 – ) 2 – = A
3/ حل المعادلة : 0 = (3 – 3 ) (1 + 5 )
التمرين الثالث : ( 3 نقط )
[IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image008.gif[/IMG]C * B * A نقط من المستوي المزود بمعلم متعامد و متجانس …….. الرسم غير مطلوب
حيث : (3 ، 2 ) A ، ( 3 ، 1 – ) B ، (4 – ، 3 ) BC
1/ أحسب الطول BC
2/ أوجد ابسط قيمة [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image010.gif[/IMG]حتى تكون A تنتمي إلى ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image012.gif[/IMG]) حيث : [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image014.gif[/IMG]+ [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image016.gif[/IMG]= y : ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image012.gif[/IMG])
3/ أوجد إحداثيتي النقطة C
التمرين الرابع : ( 4 نقط )
ABCD مستطيل حيث : AD = 3 cm ، cm [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image018.gif[/IMG]= AB
1/ أحسب الطول AC و ما هو قيس الزاوية [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image020.gif[/IMG]بالدرجات
2/ N ، M نقطتان من [AD] ، [DC] على الترتيب حيث ND = 1 cm
و(AC) // (NM) ـ أحسب الطول NM
3/ إنشئ صورة المثلث ABC بالدوران الذي مركزه A و زاويته 90° في الإتجاه الموجب
الجزء الثاني : ( 8 نقط )
المسألة :
(1) تقيم مؤسسة تربوية في نهاية كل سنة دراسية حفلا تكرم فيه تلاميذها النجباء و ذلك في قاعة أرضيتها على شكل
[IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image022.jpg[/IMG] مستطيل طولها ضعف عرضها ومحيطها 36 m
1/أحسب a طول هذه القاعدة و b عرضها
2/ أحسب حجم هذه القاعة إذا علمت انّ إرتفاعها c = 4 m و أن سقفها هو عبارة عن
نصف اسطوانة طول قطرها 6 m و طولها 12 m كما مبيّن في الشكل المقابل
(2) لشراء احد أنواع المشروبات الغازية لتوزيعه على التلاميذ النجباء وجد المسؤول عند
الشراء محلين للبيع .
الأول : يبيع القارورة الواحدة من هذا المشروب بـ 16 DA أما خدمة النقل فهي مجانية
الثاني : يبيع القارورة الواحدة من هذا المشروب بـ14 DA لكن يجب تسديد خدمة نقل المشروبات وهي 100 DA
* نسمي [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG] عدد القارورات المشتراة من طرف المؤسسة و ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) f الثمن المدفوع من طرف مسؤول المؤسسة للمحل الأول

و ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) g الثمن المدفوع من طرف مسؤول المؤسسة للمحل الثاني .
1/ عبر عن كل من ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) f ، ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) g بدلالة [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]
2/ اكمل الجدول المقابل
3/ حل المعادلة ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) g = ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) f كيف تفسر النتيجة
4/ على ورقة ملمترية إنشئ معلم متعامد . الوحدة على محور الفواصل :1 cm يمثل 10 قارورات
الوحدة على محور التراتيب : 1 cm يمثل 100 DA
ليكن المستقيم ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image012.gif[/IMG]) الذي معادلته : [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]16 = y و المستقيم (d) الذي معادلته 100 +[IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]14 = y
أ) أنشئ المستقيمين ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image012.gif[/IMG]) ، (d)
ب) اعتمادا ً على التمثيل البياني ـ كم يشتري مسؤول المؤسسة من قارورة على الأكثر إذا كان لديه 1150 DA
جـ) حل المتراجحة : [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]16 < 100 + [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]14

j’ai rien compris en ta3lime.com j’ai pas trouver comment je le jir svp aider moi

الاختبار غير موجود ؟؟؟؟؟؟؟؟

النــــــــــــص :
ها أنتم تتقدمون للاختبار وتودعون فصلا دراسيا , قليلة هي ايامه و سعاته . إن العطلة الربيعية على الأبواب وستنالون خلالها وقتا من الراحة تقضونه في التجوال و الترحال , إن التلاميد المجتهدين و المثابرين على العمل وطلب العلم خلال هده الفترة كانت جائزتهم النجاح و الفلاح و الحصول على معدلات أرقى تضعهم في الصدارة , و لا عجب ان التوفيق حليفهم لأنهم سهروا اليالي الطوال دون ملل ولا كلل رغبة منهم في النجاح و التفوق.
أما الدين لم يحالفهم الحظ و تقاعسوا ففشلوا , فعليهم ألا ييأسوا و لكن عليهم أن يدركوا أسباب فشلهم لعلهم يأخدون منه العبرة لمستقبل الأيام .
الأسئلـــــــــــــــــــــــــــــــة :

البناء الفكــــــري :

ضع عنوانا مناسبا للنص ……..1ن
ما أسباب نجاح التلاميد الجتهدين ؟ …….1ن
هات ضد كلمة مثابر من النص ………….1ن
ابحث في النص عن معنى الكلمات التالية : تعبوا‘‘‘ لم يساعدهم ‘‘‘ أعلى………3ن
البناء الفنــــــــي:
استحرج من النصجناسا مبينا نوعه….1ن
البناء اللغــــــــوي:
اعرب هذه الكلمات الموجودة في النص : فصلا‘‘‘ حليفهم‘‘‘يدركوا……..3ن
استخرج من النص : فعلامثالا……وفعلا ناقصا…..واسم فاعل…….ظرف مكان…………..2ن
الوضعية الادماجيـــــــــة:
العمل واجب و شرف به يحقق الفرد طموحاته اماله.
اكتب فقرة من ثمانية أسطر تنصح فيها زميلك بضرورة العمل و الاجتهاد لتحقيق النتيجة و الابتعاد عن التهاون مستدلا بأمثلة من الواقع .

تحت اشراف يونس
انا انتظر الردود

اختبار الثلاثي الأول فـي مـادة الرياضيات
المستـوى: الرابـعة متـوسط
المــــدة: ســاعتـان
الــتمــريــن الأول:
ليكن العددين A و B بحيث:
960 = A ، 1512 = B
1-أحسب (B،A) PGCD.
2-اختزل الكسر B/A.

الـتـمــريــن الثــاني:
لتكن العبارة ، بحيث: (5-X) +(3+X) + 2(2-X3)=E
1- أنشر و بسط العبارة E.
2- احسب E من أجل 2=X.

الـتــمــريــن الـثــالث:
ليكن العددين X و Y بحيث : 89√=Y ، 72√=X
1-أكتب كلا من X و Y على شكل Ь√а حيث Ь أصغر ما يكون.
2- احسب XY ثم Y-X.
3- احسب المجموع: 2√/ 3+Y-X = S

الـتــمــريــن الـرابــع:
ABC مثلث حيث: 3= AB ، 4= AC ، 5= BC
1-بين أن المثلث ABC قائم في A.
2- أحسب C COS.
3- احسب أقياس الزاويتين C ، B بالدرجات و بالتدوير إلى الوحدة.

الــجــزء الــثــاني: مسألة(8 نقط).

لاحظ جيدا الشكل في الأعلى.
1-أحسب 1S مساحة المثلث AEB.
2- أحسب 2S مساحة المستطيل EDCA بدلالة X.
3- أثبت أن 3S مساحة شبه المنحرف EDCB هي 24+X8
4- أوجد قيمة X عندما يكون 3S ضعف المساحة 1S بمعنى: 3S = 1S2
5- تحقق أن 9=DE.
6- عين نقطة F من [ED] بحيث cm1,8=DF
7- أنشئ المستقيم (∆) الذي يشمل F و يوازي (EC) و الذي يقطع (DC) في R.
8- أحسب الأطوال: DR ، FR ، CE.

[read][glint][type=892430]merci boukou [/type][/glint][/read]

mrccccccccccc

أينه شكل المسألة؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاختبار الاول في الرياضيات علوم تجريبية

للتحميل من هنا

التمرين الأول: (03 نقاط)
1) أحسب ثم أكتب على شكل كسر غـير قابل للاختزال
2) أكتـــــب B على الشكل حيث a عدد طبيعي :
3) أكتب النسبة على شكل نسبة مقامها عـــــــددا ناطقا ؟
التمرين الثاني: (03 نقاط)
(3-2x )5- E= ( 2x -3)( x +2)
1- أنشر ثم بسط العبارة E
2- حلل العبارة E
3- حل المعادلة ( 2x -3)( x – 3 ) = 0
التمرين الثالث: (03 نقاط) N
لديك في الشكل المقابل ( الوحدة هي السنتمتر)
M
6AB= ، 10 AC=، MB=2.
احسب الطولين AM وNC .

التمرين الرابع: (03 نقاط) C A B
AM= 5 cm ; AB = 15 cm ; AN = 4 cm ; AC = 12cm ; AH = 7¸5 cm
A
المستقيمان (AH);(MN) متعامدان في D
1) أثبت أن (MN)//(BC) N D M
2) أحسب AD
3) أثبت أن المثلثAHB قائم فيH
4) أثبت أن مساحة المثلث ABC تساوي
9 مرات مساحة المثلث AMN .
C B H

الصفحة 1/2

المسألــــــــــــــــــة: (08 نقاط)

الشكل المقابل يمثل قطعتي أرض مهيأتين للبناء القطعة ABCD مربعة
الشكل اشترها عاشور بسعر 4000000 دينار جزائري حيث يبلغ B A
سعر المتر المربع 10000 دينار جزائري، واشترى
امحمد القطعة المثلثة الشكل
BCEبسعر 12000 دينار للمتر المربع الواحد.

E
1) احسب مساحة القطعة المربعة. m 30 C M D
2) أوجد طول الضلع[DC].
3) احسب مساحة القطعة التي اشتراها امحمد.
4) ما هو المبلغ الذي دفعه امحمد؟

عجز عاشور عن دفع المبلغ المستحق لشراء القطعة المربعة لذلك تنازل عن الجزءBCM .
نضع CM=x.

1- عبر بدلالة x عن المساحة A للرباعيABMD.
2- عبر بدلالة x عن المساحة A1للمثلثBME.
3- احسب قيمة x حتى تكون مساحة الرباعي ABMD والمثلث BME متساويتين.

الاختبار ماهوش كااااااااااااااااااااااااااامل

السلام عليكم
الاختبار الاول في العلوم الطبيعية

التحميل

http://www.filesin.com/56320301368/download.html

بالتوفيق للجميع
ولا تنسو الردووووووووووووو

الجزء الأول : (12 نقطة )
التمرين الأول : (نقطتان )
أحسب المدى و الوسط الحسابي المتوازن و الوسيط للسلسلة الإحصائية التالية : 9 ، 3 ، 2 ، 7 ، 4 ، 5 ، 5
التمرين الثاني : (3 نقط )
1/ أنشر و بسط الجداء : ( 1 – [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG] ) (1 + [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG] )
2/ حلل العبارة A إلى جداء عاملين حيث : (1 – [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image005.gif[/IMG]) 2 – [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image007.gif[/IMG] = A
3/ حل المعادلة : 0 = ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG] – 3 ) (1 + [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG] )
التمرين الثالث : ( 3 نقط )
[IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image008.gif[/IMG]C * B * A نقط من المستوي المزود بمعلم متعامد و متجانس …….. الرسم غير مطلوب
حيث : ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image010.gif[/IMG] ، 2 ) A ، ( 3 ، 1 – ) B ، (4 – ، 3 ) BC
1/ أحسب الطول BC
2/ أوجد ابسط قيمة [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image010.gif[/IMG]حتى تكون A تنتمي إلى ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image012.gif[/IMG]) حيث : [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image014.gif[/IMG]+ [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG][IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image016.gif[/IMG]= y : ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image012.gif[/IMG])
3/ أوجد إحداثيتي النقطة C
التمرين الرابع : ( 4 نقط )
ABCD مستطيل حيث : AD = 3 cm ، cm [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image018.gif[/IMG]= AB
1/ أحسب الطول AC و ما هو قيس الزاوية [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image020.gif[/IMG]بالدرجات
2/ N ، M نقطتان من [AD] ، [DC] على الترتيب حيث ND = 1 cm
و(AC) // (NM) ـ أحسب الطول NM
3/ إنشئ صورة المثلث ABC بالدوران الذي مركزه A و زاويته 90° في الإتجاه الموجب
الجزء الثاني : ( 8 نقط )
المسألة :
(1) تقيم مؤسسة تربوية في نهاية كل سنة دراسية حفلا تكرم فيه تلاميذها النجباء و ذلك في قاعة أرضيتها على شكل
[IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image022.jpg[/IMG] مستطيل طولها ضعف عرضها ومحيطها 36 m
1/أحسب a طول هذه القاعدة و b عرضها
2/ أحسب حجم هذه القاعة إذا علمت انّ إرتفاعها c = 4 m و أن سقفها هو عبارة عن
نصف اسطوانة طول قطرها 6 m و طولها 12 m كما مبيّن في الشكل المقابل
(2) لشراء احد أنواع المشروبات الغازية لتوزيعه على التلاميذ النجباء وجد المسؤول عند
الشراء محلين للبيع .
الأول : يبيع القارورة الواحدة من هذا المشروب بـ 16 DA أما خدمة النقل فهي مجانية
الثاني : يبيع القارورة الواحدة من هذا المشروب بـ14 DA لكن يجب تسديد خدمة نقل المشروبات وهي 100 DA
* نسمي [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG] عدد القارورات المشتراة من طرف المؤسسة و ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) f الثمن المدفوع من طرف مسؤول المؤسسة للمحل الأول

و ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) g الثمن المدفوع من طرف مسؤول المؤسسة للمحل الثاني .
1/ عبر عن كل من ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) f ، ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) g بدلالة [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]
2/ اكمل الجدول المقابل
3/ حل المعادلة ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) g = ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]) f كيف تفسر النتيجة
4/ على ورقة ملمترية إنشئ معلم متعامد . الوحدة على محور الفواصل :1 cm يمثل 10 قارورات
الوحدة على محور التراتيب : 1 cm يمثل 100 DA
ليكن المستقيم ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image012.gif[/IMG]) الذي معادلته : [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]16 = y و المستقيم (d) الذي معادلته 100 +[IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]14 = y
أ) أنشئ المستقيمين ([IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image012.gif[/IMG]) ، (d)
ب) اعتمادا ً على التمثيل البياني ـ كم يشتري مسؤول المؤسسة من قارورة على الأكثر إذا كان لديه 1150 DA
جـ) حل المتراجحة : [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]16 < 100 + [IMG]file:///C:DOCUME~1DJAMELLOCALS~1Tempmsohtml11clip_ image002.gif[/IMG]14