التصنيف: العلوم الإلكترونية

العلوم الإلكترونية

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

المجالات الإلكترونية الرئيسية

السلام عليكم ورحمة الله

من المعروف أن هناك أربعة مجالات الكترونية رئيسية في الذرة وهي المجالات ( f , d , p , s ) – وهناك مجال خامس g – ولكن هل تعرفون كيف تم اختيار هذه الحروف لتكون رموزاً لهذه المجالات اللإلكترونية ؟

تم اختيار الحروف S , P , d , f في باديء الأمر على أساس الملاحظات الخاصة بالأطياف الخطية للعناصر ، فكما هو معروف لكل عنصر طيف خاص به أشبه ما يكون بالبصمة والتي تميزه عن غيره من العناصر مثل طيف الصوديوم وقد أمكن تصنيف هذه الأطياف إلى مجموعات تبعاً لخصائصها .

وقد لوحظ أن بعض الخطوط تنتمي إلى متتالية (Sharp) الحادة وهي ترتبط بانتقالات الطاقة التي تتضمن المجال الالكتروني S .

كما صنفت خطوط طيفية أخرى على أنها تنتمي إلى متتالية ( Principal ) الرئيسية وهي ترتبط بانتقالات الطاقة التي تتضمن المجال الالكتروني p .

ومتتالية ( diffuse ) المنتشرة وهي ترتبط بانتقالات الطاقة التي تتضمن المجال الالكتروني d .

ومتتالية ( Fundamental ) الأساسية وهي ترتبط بانتقالات الطاقة التي تتضمن المجال الالكتروني f .

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

الإلكترونات و توليد الكهرباء

الإلكترونات و توليد الكهرباء

. بالنسبة للمواد الناقلة مثل الحديد النحاس و المعدن إجمالا تكون الإلكترونات في حركة عشوائية أي أنها تنتقل من ذرة إلى أخرى تجاورها لكن بمجرد دخول إلكترون إلى الذرة حتى تقوم هذه الذرة بطرد إلكترون حتى تبقى في حالة تعادل ( أي عدد إلكتروناتها = عدد بروتوناتها ) وتضل هذه الإلكترونات متنقلة في حالة عشوائية من ذرة إلى أخرى دون تحديد مسار مثال:الرسم 4-أ / 4-ب

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

التيار الكهربي
ويمكن للإلكترونات أن تولد تيارا كهربي ( مفردة تيار تطلق عادة على كل ما هو متدفق و متدافع في اتجاه واحد كتيار الماء في النهر وهو تدفق المياه بشدة في اتجاه معين …تيار الهواء ويقع عند فتح النوافذ فيندفع الهواء من نقطة لأخرى بشدة ) فعوضا عن تحركها العشوائي تتخذ مسارا مترددا بين الموجب والسالب

تعليم_الجزائر

.توليد الكهرباء
المولد ( الدينامو ) الرسم 5
إذا ما قمنا بلف سلك نحاس معزول في شكل لفيفتين ( ملفين) وجعلنا وسطها قطعة من المغنطيس الثابت ( معلوم أن المغنطيس له قطبين أحدهما يسمى شملا والآخر جنوبا … ورد شرح المغنطيس في درس مفهوم المحول ) وجعلنا هذا المغنطيس يلف حول نفسه بين الملفين الذين سبق تحضيرهما فإن الإلكترونات ستتخذ اتجاها حسب القطبية فيضل يتناوب بين الموجب والسلب حسب القطب المغنطيسي القريب منه أثناء الدوران وبذلك ينتج تيار كهربي متردد( متناوب ) ويكون التردد بحسب سرعة الدوران وإذا ما كان عدد دورات المغنطيس ثابت مثلا 3000دورة في الدقيقة فسيتردد ( يتناوب . يتذبذب) التيار الكهربي الناتج 50 مرة في الثانية وهذا ما يسمى بذبذبة 50هرتز مثال تقريبي ( لاحظ أن درجة الجهد المولد تتردد بين ما هو فوق خط الصفر وما هو دون خط الصفر الرسم5 ب ( أبسط أنواع المولدات تلك التي في الدراجات ) ويمكن لهذا التيار المتردد أن يتحول إلى تيار مستمر عبر مراحل
تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

تعليم_الجزائر

منقول للفائدة

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

درس في الاليكترونيات

درس في الاليكترونيات
=========================
– الجهد المتردد والتيار المتردد
– أشكال الجهد والتيار الكهربائي
– راسم الإشارة
– استعمال راسم الإشارة
الجهد والتيار المتردد (أو المتناوب)
بجانب أهمية الجهد المستمر فللجهد المتردد أيضا أهمية كبير في حقول الكهروتقنية والإليكترونيات.
من السهل استيعاب التردد في الجهد والتيار الكهربائي عندما نوصل مقياس للفولت بمصدر جهد متردد (قياسي وليس رقمي) وأن يكون الصفر وسط المؤشر ، وأن نعير التردد ليكون منخفضا قدر الإمكان ، فسنرى أن عقرب المؤشر يترنح يمينا ويسارا . وعدد هذا التأرنحات هو تناوب القطبية في الجهد ( بين الموجب والسالب) وهي عملية التردد في الثانية الواحدة ، ويسمى هرتز (عالم ألماني 1857-1894 ). وفي معظم الشبكات الكهربائية العامة في العالم تستعمل التردد 50 هرتز(الولايات المتحدة الأمريكية واليابان 60 هرتز) .
تناوب القطبية في الثانية الواحدة يسمى “التردد” —- الوحدة القياسية تسمى هرتز
وللجهد المتردد عدة أشكال :
– جيب الزاوية أو سينوس
– مربعات ومستطيلات
– سن المنشار … الخ

“قيمة الوسط”
تعليم_الجزائر

ويصعب في الجهد المتردد بأشكاله أن يقاس بمقياس الجهد العادي (الفولت متر) حيث أنه يعطيك ما يسمى بالقيمة الفعالة (effective)أو المتوسطة ، ويسمى أيضاً وسط حسابي ، مثل : 70% تقريباً من جهد جيب الزاوية المتردد مثلا .
أما الموجة من القمة إلى القمة نستطيع قياسها ورايتها براسم الإشارة(الأوسيلوسكوب).

تعليم_الجزائر

دورة الموجه

وللتعمق الضروري واللاحق في عدة عناصر كهربائية العناصر المتأثرة بالتردد (ابتدئا من د 6) أمثال :المكثف والملف والصمام الثنائي والترانزيستور، فلابد من معالجة الموجة الكهربائية باهتمام شديد.
لكل تردد موجة ، أي لكل هرتز دورة للموجة ، أي كل ثانية تمر الموجة كاملا ، وحسب التردد فلمرور دورة الموجة وقتا معيّنا ، ودوري يقاس زمنيا من البداية حتى نهاية التردد ويسمى “دورة الموجه” (Periode)

“دورة الموجه” = (د) الوحدة القياسية هي الثانية
_______________
راسم الإشارة

وبما أننا نعالج بعض الأعمدة المهمة في حقل الإليكترونيات ، وهو التردد ، والموجة ، والشكل فلابد من الدخول في قسم راسم الإشارة (الأوسيلوسكوب) ، لأن هذا جهاز ؤاسم الإشارة الذي نكتسب من خلاله معرفة هذه الأعمدة المهمة .
من الموسوعة :
راسم الإشارة(الأوسيلوسكوب) ، جهاز يبيّن إشارات او ذبذبات كهربائية سريعة التحوّل . في حقل الكهرباء هو أهم اجهزة القياس لأنه يبيّن المسار الزمني للجهد ، أي يظهر الشكل “الحالي” للجهود .

استعمال راسم الإشارة
تعليم_الجزائر
راسم الإشارة

لقد سادت اللغة الإنكليزية كلغة استعمال لراسم الإشارة، ولذلك سنستعمل هنا التسميات الإنكليزية أيضا .
معظم راسمي الإشارة يكون لهم قناتان للسعة . ويستحسن معرفة قيمة الجهد المصرح للجهاز.
بعد تشغيله بنصف دقيقة تقريبا يظهر على الشاشة خط إشعاع الإضاءة ، (ويستحسن أن لا ترفع الإضاءة كثيرا حيث أنها وبمر الوقت تفسد الطبقة الضوئية على الشاشة) . وبدون إشارة جهد للقياس يتذبذب موالد المسح بطريقة مستقلة ، ويظهر خط أفقي ، يستحسن وضعه في نقطر الصفر على الخط البياني ، أي وسط الشاشة (في بعض الأجهزة لابد أن يكون مفتاح القدح TRIGGERعلى وضع FREE RUNأو على الوضع التلقائيAUTOMATICوبذلك تتسهل عملية تعيير الخط) .
حدة الصورة يتم تعييرها بمفتاح FOCUSو ASTIGMATIC
في مكبس المدخل للسعة AC/DC/Oيمكن وضع إشارة جهد للقياس ، وإذا كانت الإشارة تتضمن جهد مستمر فسينزاح الخط الأفقي المضيء إلى الأعلى . وإذا أردنا قياس الجهد المتردد فقط فعلينا بوضع مفتاح على وضع ACأي الجهد المتردد فقط .وبعد ظهور الإشارة فيمكن تصغير المسح عموديا للسعة بمفتاح السعة Y – AMLITUDE، وأفقيا للزمن

تعليم_الجزائر

بمفتاح الزمن X – AMLITUDE .
فالمفتاحان هما عاملا الضرب بالمربعات على الشاشة ، حيث إذا كانا على وضع رقم واحد معنى ذلك أن كل مربع على الشاشة يضرب بواحد ، أي إذا كانت سعة الجهد على ارتفاع مربع واحد ووضع مفتاح السعة Y – AMLITUDEعلى وضع رقم واحد ، فتكون قيمة الجهد واحد فولت

تعليم_الجزائر

وإذا كان التردد على عرض مربع واحد ووضع مفتاح الزمن X – AMLITUDEعلى وضع رقم واحد فكل مربع يساوي واحد هرتز .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

كيفية تشخيص وتحديد الأعطال فى الدوائر الالكترونية

تعليم_الجزائر
تتعرض الدوائر الإلكترونية أثناء عملها فى الأجهزة المختلفة إلى العديد من العوامل التى قد تؤثر على أدائها أو تتسبب فى ظهور الأعطال بها من أمثلة هذه العوامل نجد :

1- الحرارة :

والتى تنشأ أثناء عمل الدوائر الإلكترونية وذلك نتيجة فقد بعض الطاقة الكهربية فى مكوناتها المختلفة يتسبب ارتفاع درجة حرارة بعض العناصر الإلكترونية (مثل الثنائيات شبه الموصلة والترانزيستورات وبعض الدوائر المتكاملة) فى تلف أجزائها الداخلية كذلك يتسبب ارتفاع درجة الحرارة فى فك بعض اللحامات الخاصة بالدوائر المطبوعة مما يؤدى إلى حدوث قطع فى مسارات الإشارات أو فى عدم وصول جهود التغذية بالتيار المستمر إلى أطراف وعناصر الدوائر الإلكترونية وبالتالى تعطلها عن العمل. ولهذا يجب توفير مصدر جيد للتهوية يعمل على تشتيت الحرارة الناشئة أثناء تشغيل الدوائر الإلكترونية وعدم تراكمها مع زمن التشغيل.

2- الإرتفاع والإنخفاض المفاجىء فى التيار الكهربى :

حيث يؤدى بدوره إلى تغير مفاجىء فى تيار وجهد التغذية مما قد يؤدى تلف بعض مكونات الدوائر الإلكترونية ولهذا يجب الإستعانة بمنظمات التيار الكهربى Stabilizers بهدف حماية الأجهزة علاوة على الإستعانة بوحدات التغذية والتى تحتوى على منظمات الجهد والتيار بهدف ضمان استقرار وثبات نقط تشغيل الدوائر وعناصرها الإلكترونية عند القيم التى صممت عليها.

3- المجالات الكهربية والمغناطيسية :

والتى تنشأ عند وجود الدوائر الإلكترونية بجوار أجهزة أخرى تنبعث منها مجالات كهربية أو مغناطيسية حيث تؤثر هذه المجالات على عمل مكونات الدوائر المختلفة ولهذا يجب حماية الدوائر الإلكترونية بوضعها داخل أوعية معدنية متصلة بالأرضى وبالتالى التخلص من تأثيرات هذه المجالات.

4- تأكل موصلات الدوائر المطبوعة Printed Circuit

وكذلك تأكل أطراف أسلاك توصيل الدوائر وذلك بفعل المؤثرات الجوية والتفاعلات الكميائية حيث تتأكل هذه الموصلات المعدنية أو تتكون طبقات من الأكسيد على أطرافها وبالتالى تصبح غير موصلة للإشارات فيحدث قطع فى مسارات الإشارة أو عدم وصول تيار التغذية إلى العناصر المختلفة ولهذا يجب طلاء موصلات الدوائر المطبوعة وكذلك أطراف التوصيل بمواد حافظة لحمايتها ضد المؤثرات الجوية.

وكما نرى فأن أسباب الأعطال فى الدوائر الإلكترونية كثيرة ومتعدده من ناحية أخرى توجد هناك عدة طرق يمكن بها حماية أجزاء الدوائر من التلف إلا أن هذه الطرق تكون مكلفة الأمر الذى يؤدى إلى إرتفاع تكلفة الأجهزة الإلكترونية وبالتالى عدم إنتشار أو شيوع استخدامها على نطاق واسع.

من الناحية العملية تحاول الشركات الصناعية تحقيق قدر من الموائمة بين إنتاج دوائر إلكترونية بها سبل الحماية التلقائية لها وبين التكلفة النهائية لمنتجاتها فى الأسواق المنافسة وهذا فى حد ذاته يلقى الضوء على أسباب أعطال الدوائر الإلكترونية يتمثل فى عدم وجود نظم حماية تلقائية Protection لأجزائها المختلفة مثال :

1- نظم الحماية ضد زيادة الحمل OverLoad Protection
2- نظم الحماية ضد الصدمات Mechanical Protection
3- نظم الحماية ضد سوء الإستخدام Misuse Protection

مبادىء تشخيص الأعطال فى الدوائر الإلكترونية :

تعتمد عملية تشخيص الأعطال فى الدوائر الإلكترونية على عدد من خطوات التفكير المنطقى تتطلب فهم لنظرية وطريقة عمل كل دائرة على حدة ألا أن هناك بعض الأسس الثابتة والتى يمكن الإستعانة بها عند تشخيص الأعطال فى عدد كبير من الدوائر والشكل التالى يوضح تخطيط منطقى لبعض هذه الأسس وكما نرى فإن بعض أعطال الدوائر الإلكترونية تنشأ نتيجة لعدم توصيلها أو تشغيلها بالطريقة الصحيحة . فى هذه الحالة يجب مراجعة بعض التوصيلات فى الدائرة والتأكد من توصيل مصادر التغذية وبالقيمة والقطبية الصحيحة . أما إذا تبين لنا وجود عطلا حقيقيا بالدائرة فعلينا أن نلقى نظرة فاحصة وشاملة على عناصر الدائرة بهدف اكتشاف أى مظهر من مظاهر التلف الظاهرى حيث يساعد هذا كثيرا فى سرعة تتبع الأعطال أما إذا لم نجد أى مظهر من مظاهر التلف الظاهرى فى هذه الحالة نبدأ باستخدام أجهزة القياس المناسبة لتتبع العطل .

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

الإلكترونات ؟ إعتقادات و تساؤلات

حديث اليوم يدور حول الظاهر الكهربائية الإلكترونات
حيث انه عندما تم اكتشفت الإلكترونات لأول مرة، كان يُعتقد أنها جسيمات مثل البروتونات والنيوترونات الموجودة في النواة ولكن في التجارب اللاحقة، اكتشف أنها تظهر خصائص موجية مثل الجسيمات الضوئية، أي، الفوتونات photons وفيما بعد، توصل فيزيائيو الكم إلى استنتاج بأن كل جسيم هو في الوقت نفسه شكل موجي له تردده المميز له ومن المعروف أن الضوء ينتشر بطريقة شبيهة بانتشار الموجات الصغيرة التي تتكون على سطح الماء عند إلقاء حجر في بحيرة· ومع ذلك، يحمل الضوء أحيانا خصائص جسيم المادة ويظهر في شكل نبضات متفرقة ومتقطعة مثل قطرات المطر الساقطة على زجاج النافذة وقد لوحظ أن الإلكترون لديه أيضا هذه الطبيعة المزدوجة، مما أدى إلى حدوث ارتباك كبير في دنيا العلوم وبفضل الكلمات التالية لريتشارد فينمان Richard Feynman ، أستاذ الفيزياء النظرية الشهير، اختفى كل هذا الارتباك :نحن نعرف الآن كيف تتصرف الإلكترونات والضوء ولكن ماذا يمكنني أن أسمي ذلك؟ إذا قلت إنهما يتصرفان مثل الجسيمات فسأعطي انطباعا خاطئا؛ وكذلك الحال إذا قلت إنهما يتصرفان مثل الموجات ذلك أنهما يتصرفان بطريقة فريدة خاصة بهما، يمكن أن تُسمّى تقنيا بالطريقة

الكمية الميكانيكية فهما يتصرفان بطريقة لم يُر مثلها قط ··· فالذرة لا تتصرف مثل ثقل متدل من زنبرك يتذبذب، كما أنها لا تتصرف مثل صورة مصغرة من النظام الشمسي مع وجود كواكب صغيرة تدور في مدارات وهي أيضا لا تبدو مثل نوع من سحاب أو ضباب يحيط بالنواة إنها تتصرف بطريقة لم يُر مثلها قط ويوجد إيضاح واحد لذلك على الأقل، وهو أن الإلكترونات تتصرف في هذا الصدد بالطريقة نفسها التي تتصرف بها الفوتونات بالضبط؛ فكلاهما يتصرف بغرابة، ولكن بنفس الطريقة بالضبط لذلك، يتطلب إدراك طريقة تصرفهما قدراً كبيراً من التخيل، لأننا سنصف شيئاً مختلفاً عن أي شيء عرفته في حياتك” (9)ونتيجة لعجز العلماء التام عن تفسير سلوك الإلكترونات، فقد أطلقوا، كحل للمعضلة، اسماً جديداً على هذا السلوك هو: ”الحركة الكمية الميكانيكية” ”Quantum Mechanical Motion” دعونا نستشهد مرة أخرى بالأستاذ فينمان الذي يوضح في الكلمات التالية الطبيعة غير العادية لهذا السلوك وما يحس به من رهبة تجاه هذا السلوك : ” لا تظل تقول لنفسك، إذا كان باستطاعتك أن تتجنب ذلك، ”ولكن كيف يمكن أن تسير الأمور كذلك؟” لأنك ”ستضيع وقتك هباء”، وستدخل نفسك في زقاق مظلم لم يفلت منه أحد حتى الآن لا أحد يعرف كيف يمكن أن تسير الأمور كذلك” (10) ولكن الزقاق المظلم الذي يشير إليه فينمانهنا ليس كذلك في الواقع إذ يكمن السبب الذي يجعل بعض الأشخاص غير قادرين أبدا على اكتشاف مخرج من هذه الورطة في أنه على الرغم من كثرة الأدلة، فإنهم لا يستطيعون أن يتقبلوا أن هذه النظم والتوازنات المدهشة قد أوجدها الله جل جلاله والوضع في غاية الوضوح؛ فقد خلق الله سبحانه وتعالى الكون عندما كان عدماً، وزوده بتوازنات غير عادية، وأوجده دون أن يستعين بأي مثال سابق ”كيف يمكن أن تسير الأمور كذلك؟ ”

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

الألكتروليتات واللاالكتروليتات

موضوع الدرس : الألكتروليتات واللاالكتروليتات .

أهداف الدرس :
يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن :
1- يكشف عملياً عن المحاليل الموصلة للكهرباء باستخدام جهاز التوصيل الكهربي .
2- يعرّف كلاً من الالكتروليت ( المواد المواصلة ) واللاالكتروليت ( المواد غير المواصلة ) .
3- يمثّل للالكتروليتات واللاالكتروليتات .
4- يميّز بين الالكتروليت القوي والالكتروليت الضعيف .
5- يمثّل للالكتروليت القوي والالكتروليت الضعيف مدعماً تمثيله بمعادلة كيميائية .
6- يفرّق بين التفكك والتأين .
7- يعطي تفسيراً مقبولاً لسبب التوصيل الكهربي في المحاليل .

الوسائل التعليمية المستخدمة :
جهاز توصيل كهربي مفكّك يتكوّن من : حوض زجاجي صغير ، قضيبين من الكربون ، مصدر للتيار الكهربي ، مصباح صغير ، أسلاك كهربية ، ماء مقطر ، سكر ، ملح طعام ، حمض كلور ، حمض الخلّ .

العرض :
الدرس سيَنفّذ بطريقة التعلّم التعاوني ، وسيعمل الطلاّب على أوراق العمل التالية :

ورقة العمل1- تعريف الالكتروليت واللاالكتروليت مع التمثيل .
ورقة العمل2- الفرق بين الالكتروليت القوي والالكتروليت الضعيف مع التمثيل .
ورقة العمل3- الفرق بين عملية التفكّك وعملية التأيّن مع التمثيل .

المادة العلمية للدرس

الإلكتروليت ( المادة الموصلة ) : هو المادة التي تذوب في الماء وتعطي محلولاً موصلاً للكهرباء .
مثل : كلوريد الصوديوم ( ملح الطعام ) ، كلوريد الهيدروجين ، حمض الخلّ .

تعليم_الجزائر

اللاإلكتروليت ( المادة غير الموصلة ) : هو المادة التي تذوب في الماء وتعطي محلولاً غير موصل للكهرباء .
مثل : السكر ، الجلسرول .

تعليم_الجزائر

الإلكتروليت القوي : هو المادة التي تتفكّك كلياً في المحلول وتعطي محلولاً جيّد التوصيل للكهرباء .
مثل : كلوريد الصوديوم ، كلوريد الهيدروجين .

NaCl(aq) → Na+(aq) + Cl-(aq) z

الإلكتروليت الضعيف هو المادة التي تتفكّك جزئياً في المحلول وتعطي محلولاً رديء التوصيل للكهرباء .
مثل : حمض الخلّ .

CH3COOH(aq) = H+(aq) + CH3COO-(aq) z

التفكّك : هي عملية فصل الأيونات الموجودة أصلاً في المركب الأيوني ،لإنتاج أيونات حرة الحركة في المحلول .
مثل : تفكّك كلوريد الصوديوم في الماء .

NaCl(aq) → Na+(aq) + Cl-(aq) z

تعليم_الجزائر

التأين : هي عملية تحويل الجزيئات التساهمية القطبية إلى أيونات منفصلة في المحلول .
مثل : تأيّن غاز كلوريد الهيدروجين في الماء .

HCl(aq) → H+(aq) + Cl-(aq) z

تعليم_الجزائر

لاحظ أنّنا في كثير من الأحيان نطلق لفظ تفّكك ونقصد به تأين ، فكثيراً ما يستخدم المصطلحين بنفس المعنى .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

المكثف وانواعه

المكثفيتكون المكثف عادة من صفيحتين ( لوحين ) معدنيين متقاربين بينهما عازلكما في الشكل التالي تعليم_الجزائر وعند توصيل المكثف بمنبع كهربائي كبطارية مثلا تشحن احدى صفيحتيه بشحنة موجبة ( بانقاص عدد الالكترونات عليها ) وتشحن الاخرى بشحنةسالبة مساوية ( بازدياد عدد الالكترونات عليها )وظيفة المكثفان وظيفة المكثف هي تخزين الشحنات الكهربائية على لوحيه نتيجة اتصالهبمنبع كهربائيوتقاس سعة المكثف بالفاراد وهناك اجزاء للقياسمثل الميكرو فاراد والنانو فاراد والبيكوفارادمبدأ عمل المكثفاذا وصل طرفا المكثف بمنبع كهربائي فان الالكترونات الموجودة على اللوحالعلوي تنجذب بفعل القطب الموجب للبطارية فتتحرك كمية مساوية منالالكترونات من القطب السالب للبطارية الى اللوح السفلي للمكثف واذافصلت البطارية من الدائرة الكهربائية فان الالكترونات الزائدة على اللوح السالب تختزن عليه وذلك لعدم وجود مسار يسمح لها بالعودة الى اللوح العلوي وعندها يقال ان المكثف قد شحن ويؤدي وجود الشحنات الموجبة مقابلة للشحناتالسالبة الى حدوث مجال كهروستاتيكي تتجه خطوطة مناللوح الموجب الى السالب . انواع المكثفاتالمكثف الهوائي

تعليم_الجزائر

ويتكون هذا النوع من المكثفات من مجموعة من الصفائح المعدنية الثابتهومجموعة اخرى قابلة للدوران حول محور بحيث تتداخل مع الواح المجموعة الاولىويسمى هذا النوع المكثف الهوائي المتغير حيث يمكن الحصول على سعات مختلفةالقيمة حسب وضع الالواح وتداخلها مع بعضها البعض وتستخدمهذه المكثفات غالبا في دوائر الراديو المكثف الورقيتتكون الالواح في هذه الحالة من رقائق معدنية مفصولة بطبقة عازلة منالورق المشبع بالشمع او الزيت ملفوفة مع بعضها البعض ويمكن الحصول على قيم ثابته من هذا النوع ولذلك يسمى المكثف الورقي الثابت . مكثف الميكا يتكون هذا المكثف من طبقات متبادلة من المايكا والرقائق المعدنية وهومكثف ثابت وغالي الثمن يستخدم في دوائر التردد العالي عندمايراد تقليص الفقد في العازل الى اقصى درجة مكثف السيراميك يتكون عادة من قرص من السيراميك رسبت على وجهيه طبقتان معدنيتانهما لوحا المكثف ويتاثر هذا المكثف طثيرا بدرجة الحرارة. المكثف الكربوني وهو من التطبيقات الحديثة للمواد العازلة البلاستيكية التي تمتلكخصائق عزل جيدة من حيث يمكن الحصول على طبقة رقيقة جدا من مركباتالكربون يرسب على وجهيها طبقتان من الالمنيوم هما لوحا المكثف . المكثف الكيماوي ( الالكتروني )يتركب هذا النوع من اناء من الالمنيوم وقضيب من الالمنيوم موضوع داخل الاناءدون ان يلامسه ويملآ ما بين قضيب الالمتيوم والاناء بمادة كيماويةهي بورات الامونيوم ويقوم القضيب والاناء مقام لوحي المكثف وعند صناعة هذاالنوع يربط عمود الالمنيوم بالقطب الموجب لمنبع تيار مستمر فيما يربطالاناء بالقطب السالب وعندما يسري تيار كهربائي من الاناء باتجاهالقضيب مسببا بذلك ترسيب طبة رقيقة جدا من اكسيد الالمنيوم على القضيببفعل المادة الالكتروايتية وتقوم هذه الطبقة الرقيقة مقام العازل ولكونها رقيقةجدا بالامكان الحصول على سعات عاليه جدا اذه المكثفات . العلاقة بين سعة المكثف وابعاده ان اهم العوامل التي تحدد سعة المكثف هي1- نوع العازل بين اللوجينذلك ان للمواد العازلة معايير لقياس قوة عزلها وستدل على قوة عزل المادةبمعرفة ثابت العزل لتلك المادة وكلما زاد ثابت العزل للمادة العازله بينلوحي المكثف كلما زادت سعته2- المسافة بين اللوحينكلما كانت المسافة بين اللوحين كبيرة قلت سعة المكثف لان شدةالمجال الكهروستاتيكي تقل بازدياد المسافة3- مساحة اللوحينتزداد سعة المكثف بازدياد مساحة لوحيه ومن ناحية عملية يصعب زيادةهذه المساحة عن حد معين بسبب كبر الحيز الذي يشغلة المكثففي هذه الحالة . صور المكثفات تعليم_الجزائرتعليم_الجزائر

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

الكونتاكتور


الكونتاكتور هو القاطع الالي نطلق عليه اسم القاطع الصناعي وهو قاطع يختلف عن القواطع المستخدمه في اللوحات الكهربائية المنزليه من ناحية الشكل والاستخدام والحجم وهو يستعمل في الكهرباء الصناعيه ويركب في اللوحات الصناعيه التي يستخدم بها التيار الثلاثي ( l1 –l2- l3- ) ويحتوي هذا القاطع علي عدة تماسات ومنها مايسمي تماسات دارة الاستطاعه – وتماسات دارة التحكم – ومنها التماسات المساعدة وتماسات التثبيت 0 ويقوم هذا القاطع بوصل او فصل التيار الكهربائي عن المحركات الكهربائية او الالات الكهربائية التي يتحكم بها هذا القاطع وهو يعمل علي مجال التحريض المغناطيسي عند توصيل التيار للملف ( البوبين) يتحرك الجزء المتحرك من الملف ويلتصق باالجزء الثابت ويتم بذلك وصل تماسات الاستطاعه فيصل التيار للمحرك وتتم عمليه تشغيل القاطع بواسطة ضواغط خاصه للتشغيل (ستارت) وضواغط خاصه للايقاف ( ستوب) وتحتوي هذة الضواغط علي تماس مغلق وتماس مفتوح كما ان القاطع ايضا يحتوي علي تماسات مغلقه واخري مفتوحه ولكل من هذة التماسات عملها الخاص بها 0 وللقواطع انواع واحجام واشكال مختلفه وقياسات تختلف عن بعضها ويتم اختيار القاطع مايتناسب مع لوحه موصفات المحرك – الاستطاعه – التيار – قوة التحمل – التوتر –
ولهذا القاطع مجالات كثيرة وعديدة في الاستعمال وله فوائد كبيرة كما انه يستعمل في لوحات المصاعد الكهربائية والسلالم المتحركه والروافع الكهربائية وفي لوحات ابار الماء والمولدات الكهربائية في عملية التحويل الالي للتيار الكهربائي عند الانقطاع ( يلاحظ ذلك في المستشفيات ) ويكون القاطع مرقم حسب الاستعمال وتكون تماسات الاستطاعه من الاعلي وترقيم تماسات الاستطاعه يكون بشكل متقابل ( 1 – 2 – 3- 4- 5- 6- ) مدخل ومخرج التيار وتكون تماسات دارة التحكم من الاسفل ولها ارقام خاصه لتوصليها ومنها تماسات مغلقه وتماسات مفتوحه وتماسات للتثبيت التشغيل وفي اغلب الاحيان يكون هذا التماس رقم ( 13- 14- ) اضافة الي تماس الملف الذي يوصل به فاز – نتر – عن طريق ضاغطه التشغيل ( l1—n ) ويرقم الملف بحرف – a b – – -ونستطيع ايضا تركيب تماسات اضيافيه اذا دعت الحاجه لذلك ويمكن تركيب علي القاطع من ناحية تماسات الاستطاعه ريلها ت حررايه للحمايه من ارتفاع زيادة التيار ودرجة الحرارة ولهل تماسات تصبح مشتركه مع تماسات الكونتاكتور ولها تماسات خاصه بها وهي تقوم بفصل التيا ر عن القاطع وبالتالي يفصل القاطع التيار عن المحرك في حال ارتفاع دراجة الحرارة ولها عدة تماسات ومنها تماس رقم 95 في اغلب الاحيان توصل من خلال هذا التماس لمبه اشارة تعرف بلمبة الخطاء توجد في اللوحه الكهربائية تضيء هذة الاشارة في وجود خطاء او عطل 0
ويستعمل القاطع الالي في امور كثيرة ومنها لتشغيل المحركات الكهربائية مع عكس حركة المحرك ( يمين – يسار ) والمعروف انه لعكس حركة دوارن المحرك الثلاثي يكون باستبدال فاز مكان فاز والقاطع الالي يقوم بهذا التبديل ومن الاستعمالات للقاطع يتم اقلاع المحركات الثقيله والتي تسحب شدة تيار كبيرة جدا عند اقلاعها ولتخفيف ذلك يقوم القاطع بعملية اقلاع مايسمي نجمي مثلثي واغلب الاستعمالات لهذا القاطع يكون في المجال الصناعي 0ولكن يستخدم في ايضا في مجالات اخري في الانارة العامه مثل انارة الشوارع والطرق الرئسيه والحدائق العامه ويستخدم ايضا في اشارات المرور الضوئيه ما استخدام الريلهيات الزمنيه المؤقت الزمني
وانا استخدم القاطع لتحكم بخليه ضوئيه للانارة العامه ( عند غياب الشمس )

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

موسوعه لعشاق هندسه الالكترونيات والمتحكمات الدقيقه

التصنيفات
العلوم الإلكترونية

ارجو المساعدة

"7"]ااخوان ارجو المساعدة بدي عشر ادوات للتعليم الالكتروني وتكون حديثة
المساعدة الله يجزاكم خير/b]

دليل أدوات التعلم الإلكتروني : دليل يحتوي على أكثر من 2000 أداة لها علاقة بالتعلم الإلكتروني بدءاً من الأدوات التقليدية لتصميم المقررات وتطوير المحتوى إلى أدوات الجيل الثاني من التعلم الإلكتروني E-learning 2.0.

كل ما يخطر على بالك من أدوات التعلم الإلكتروني موجود في هذا الموقع، مع تصنيف هذه الأدوات.
رابط الموقع : http://www.c4lpt.co.uk/Directory/
م/ن

ممممممممممممممم
شكرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

[hide][rainbow] شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . [/rainbow][/hide]