الوسم: الاول

6-اجب بصحيح او خطا مع تصحيح الخطأ
_الحرص على سلامة المحيط من اهم مظاهر احترام الاداب في الإسلام
_انزل الله التوراة على سيدنا داوود
_انزل القرئان للعرب فقط
_تميز سيدنا نوح بصبر كبير على اذى قومه

هذه مراجعة خفيفة

متوسطة سيدي ثامر بوسعادة2015 4am1

مــــــــــــاشاء اللـــــــــــــــــــه

اللهم قدرنا على فعل الخير

التمرين الأول: أَقْرَاُ وَ أَرْبِط ُالصُّورَةَبِالجُمْلَةِ المُنَاسِبَةِ . (3)

لاَ نُبَذِّرُ الكَهْرَبَاءَ حَدِّثْنَا يَا جَدِّي

التمرين الثاني :أُرَتِبُ الكَلِمَاتِ التَّالِيَة . (2)

جَمَعَ – أَطْفَالَ – رِضَا – الحَيِّ

-………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………

التمرين الثالث :أَكْتُبُ الحَرْفَ النَّاقِصَ مِنْ كُلِّ كَلِمَة. (1,5)

( خـ – ـخـ – ـغـ )

– . رُوفٌ – نَـ . ـلَةٌ- يَـ . سِلُ

التمرين الرابع :أضَعُ ( هَذَا – هَذِهِ ) في المَكَانِ المُنَاسِبِ . (1,5)

– …………ثَوْرٌ – …………بَذْرَةٌ -……………….شَجَرَةٌ

إملاء : (2)

-………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….

التمرين الأول (04 نقاط ):
1)- أكتب على شكل كتابة كسرية أو عشرية كلا ممايلي :
* * *
2)- رتب الأعداد العشرية التالية ترتيبا تصاعديا
1*011 . 0*0999 . 0*001 . 1*09 . 0*0861 .1*9 . 1 . 0*099 .

التمرين الثاني (04 نقاط ):
1)- تحقق من صحة المساواة التالية :
492 = 9× 48 + 60
2)- هل المساواة تعبر عن قسمة إقليدية
3)- أوجد حاصل وباقي القسمة الإقليدية للعدد 492 على 9
4)- أنجز القسمة العشرية للعدد 492 على 8

التمرين الثالث (04 نقاط ):
D1) ) و ( D2 ) مستقيمان متاقطعان في النقطة O
A و B نقطتان من ( D1 ) حيث : O منتصف [AB] و OA=2cm
1)- عين نقطة M من (D1 ) لا تنتمي إلى القطعة [AB] و OM=5.5cm
– أحسب كلا من الطولين : AM و BM
2 )- أنشئ المستقيم ( Δ ) الذي يشمل A و يوازي ( D2 ) والمستقيم (1 Δ ) الذي يشمل B ويعامد ( D2 )
– ما وضعية المستقيمين ( Δ ) و ( 1 Δ )
3) – أنشئ المستقيم ( K ) الذي يشمل A ويعامد ( D2 )
– ما وضعية المستقيمين ( K ) و ( 1 Δ )

الوضعية الإدماجية (08 نقاط ) :

لسعيد حقل مستطيل الشكل طولهm 48.5 وعرضه 36.4 m
أراد سعيد إحاطة حقله بسياج شائك وترك مدخلا طوله 4 m
1)- ما هو طول السياج الذي يلزم لإحاطة الحقل
2)- إذا كان ثمن المتر الواحد من السياج هو 120DA فما هي تكلفة شراء هذا السياج
3)- زرع سعيد مساحة من الحقل تقدر بـ 936m2 بالبطاطا والباقي من المساحة زرعه
طماطم
ما هي مساحة الحقل المزروعة طماطم

ا – احسب رتبة مقدار الفرق أو الحداء:
123.27- 225.94 *
10.99× 18.48 *
ب- هل تعبر هذه المساواة عن قسمة اقليدية؟ برر؟
9 + 4 × 5 = 29 *
ج- أملا الفراغ بالعدد المناسب :
0.018 = …….. × 1.8 *
211.8 = …….. × 21.18 *
51 = 0.051 × ……. *
200.6 = …… × 2022 *
التمــــــــــــــــرين الثاني 6 ن).
لفريد مبلغ 400DA يريد شراء مئزر ب 150DA ومحفظة ثمنها يزيد ب 100DA عن ثمن المئزر*وكراسان ثمن كل منهما 17DA. هل يكفي فريد المبلغ الذي معه؟
التــــــمرين الـــــــــثالث 7 ن).
أنشئ مثلثا ABC متساوي الساقين رأسه الأساسي A * 40° = BAC.
// المستقيم ( ∆) يشمل C ويوازي ( AB ).
// // ( ∆ُ ) // B وبعامد ( ∆ ) في M .
مانوع المثلث ABM ؟ علل إجابتك؟

المستوى السنة الأولى متوسط
المدة : ساعة واحدة

التمرين الأول : (5ن)
أكتب على الشكل العشري :
، ، ، ،

التمرين الثاني (2ن) :
أكتب على شكل كسر الأعداد التالية :
0.5 ، 12.456 ، 3.14 ، 524.87 .

التمرين الثالث (5 ن) :
أكتب على الشكل العشري :
o 19 جزءا من عشرة .
o 7 أجزاء من مئة
o 7536 جزءا من عشرة آلاف .
o 85 جزءا من مليون .
o 6 وحدات وأربعة أجزاء من مئة .

التمرين الرابع : ( 4 ن)
أرسم مستقيما مدرجا ثم علم عليه النقاط A ، B ،C ،D ،E التي فواصلها على الترتيب :
4.2 ،2.5 ، 0.3 ، 6.4 ،3.25 .

?البنــــــــاء الفكري:06 ن
ـ العنوان المناسب للنّص : الشّباب. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….1ن ـ الصفات الّتي حذّر الكاتب الشّباب منها :الخمول ، كثرة النّحيب على الماضي وقلّة العمل للحاضر . ………………………………………….0 .5ن ـ على الشّباب أن ينتقل الشّباب من مرحلة الكلام إلى مرحلة العمل ، وأن ينتقل من الثّرثرة إلى العطاء ، والعمل في هدوء بعيدا عن الارتجال….. 0.5ن

? البنـــــــــاء الفـــنّي: 03ن

وأطلّ يوم العلم يرفل في السّنا وكأنّه بفم الحياة ترنـم وأطلل يوم لعلم يرفل فسسنا وكأننه بفم لحياة ترننمو ///0/ /0/ 0/0/ /0/ /0//0 ///0// /// 0//0///0//0
? البنـــــــــاء اللّغوي: 03ن

?الوضعيّة الإدماجيّـــة: 08 ن
الملاءمـــــــــــة: حال الشّباب الجزائري ،وما هو دوره الفعليّ في البناء والازدهار احترام الحجم المطلوب . ……………………………. 3ن

الانسجــــــــــام : تسلسل الأفكار وترابطها ،توظيف ترادفا ، فعل رجاء مع اسمه وخبره ، استعارة مكنيّة . ،مقدّمة وخاتمة مناسبتين. ……..2ن

سلامـــــــة اللغة: سلامةالتّعبير وخلوّه من الأخطاء التّركيبيّةو الإملائيّة والنحويّة ، استعمال علامات التّرقيم المناسبة . ………………….1.5ن
الجـودة والإتقان : حسن الإبداع وجماليّة التّصوير. حسن الخط . ………………………………………….. …………………………..1.5ن